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Curso de Como Avaliar Investimentos em Projetos

Disponível por 60 dias.
Se concluído em menos de 5 dias após a matrícula, terá sua carga horária de conclusão reduzida.
Para cursos profissionalizantes haverá avaliação ao final.

Este curso permitirá que você conheça métricas para tomada de decisão, fluxo de caixa em projetos, valor presente líquido, payback, taxa interna de retorno, análise de risco e incerteza, o efeito da inflação, custo do capital e projeto, simulação de cenários e muito mais.

Conheça o Programa do Curso

  • Introdução
  • Métricas para tomada de decisão
  • Investimentos e taxa de juros
  • Diagrama do fluxo de caixa
  • Juros simples
  • Juros compostos
  • Relação de equivalência de capitais
  • Acumulação de capital no tempo
  • Valor presente
  • Características
  • Modelo de fluxo de caixa
  • Projeção em perspectiva
  • Taxa mínima de atratividade – TMA
  • Valor presente líquido – VPL
  • Payback
  • Taxa interna de retorno – TIR
  • Relação entre TIR, TMA e VPL
  • Série uniforme líquida – SUL
  • Projetos de mesma duração
  • Análise marginal
  • Projetos com durações diferentes
  • Depreciação
  • Lucro tributável
  • Fluxo de caixa com imposto de renda
  • Análise de sensibilidade
  • Critérios de decisão
  • Simulação de risco
  • Método de Monte Carlo
  • Etapas para construção do modelo
  • Aplicação do método
  • Inflação e correção monetária
  • Índices de inflação
  • Fluxo de caixa sob inflação
  • Custo do capital de terceiros
  • Custo de capital próprio
  • Método CAPM
  • Método CAPM – Exemplo
  • Custo médio ponderado do capital
  • Exercício WACC

Sobre o Professor

Imagem do Professor
Fernando Taques
Fernando Taques é formado em Ciências econômicas, engenharia de produção e administração de empresas, com mestrado em economia e doutorado em administração de Empresas. Possui experiência no setor bancário e docência no ensino superior.

Apresentação

  • Introdução
  • Métricas para tomada de decisão
  • Investimentos e taxa de juros
  • Diagrama do fluxo de caixa
  • Juros simples
  • Juros compostos
  • Relação de equivalência de capitais
  • Acumulação de capital no tempo
  • Valor presente
  • Características
  • Modelo de fluxo de caixa
  • Projeção em perspectiva
  • Taxa mínima de atratividade – TMA
  • Valor presente líquido – VPL
  • Payback
  • Taxa interna de retorno – TIR
  • Relação entre TIR, TMA e VPL
  • Série uniforme líquida – SUL
  • Projetos de mesma duração
  • Análise marginal
  • Projetos com durações diferentes
  • Depreciação
  • Lucro tributável
  • Fluxo de caixa com imposto de renda
  • Análise de sensibilidade
  • Critérios de decisão
  • Simulação de risco
  • Método de Monte Carlo
  • Etapas para construção do modelo
  • Aplicação do método
  • Inflação e correção monetária
  • Índices de inflação
  • Fluxo de caixa sob inflação
  • Custo do capital de terceiros
  • Custo de capital próprio
  • Método CAPM
  • Método CAPM – Exemplo
  • Custo médio ponderado do capital
  • Exercício WACC

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Curso de Como Avaliar Investimentos em Projetos

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Legislação Nacional

Sobre os Certificados

A conclusão dos cursos de formação inicial e continuada (FIC) ou qualificação profissional online dá direito a um certificado que confere ao seu titular a comprovação do desenvolvimento de saberes associados a determinada função laboral.

A instituição que oferta o curso é responsável pela emissão dos certificados, que servem como prova da formação recebida pelo seu titular.

Principais regulamentações

  • Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em especial, os dispositivos que tratam da Educação Profissional e Tecnológica.
  • Decreto 5.154, de 23 de Julho de 2004, que regulamenta dispositivos da LDB no tocante a educação profissional e tecnológica.
  • Resolução CNE/CEB nº 06/2012, define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio em especial os normativos relativos as saídas intermediárias e a qualificações.
  • Normas complementares definidas pelo Ministério da Educação e pelos órgãos próprios do respectivo Sistema de Ensino.
  • Projetos Pedagógicos e Regimentos Escolares das próprias Instituições Educacionais e suas exigências.

Ressalta-se que os cursos especiais de livre oferta que compõem a formação inicial e continuada (FIC) ou qualificação profissional se caracterizam pela ausência de atos normativos por parte do Poder Público, conforme estabelecido no Art. 42 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei no. 9.394/1996).